Resultados para: «ideas-nuevas»
11525 resultados
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· Ficha de clase
Sobre la recta II
¿Puedes usar la misma idea?
Primero, vamos a localizar el entero.
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· Ficha de clase
Sobre la recta I
Comenzaras un nuevo tema, que es la representación de diferentes tipos de números en la recta numérica y algunos problemas
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· Ficha de clase
Ventas y ganancias II
1080
648
432
Con estos cálculos, tendrás un nuevo
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· Ficha de clase
Ventas y ganancias I
Comprueba esta idea con el pastel de chocolate y fresas.
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· Ficha de clase
Interpretación de una gráfica circular
Pondrás en práctica los contenidos sobre porcentajes que has aprendido y los aplicarás en unos nuevos.
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
Sí, podemos multiplicar el descuento del 10 por ciento por nueve, para obtener el 90 por ciento!
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· Ficha de clase
¿Qué tanto es tantito?
Crea problemas similares con nuevos datos.
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· Ficha de clase
¿Qué tan lejos queda?
En la vida práctica, a través de la consulta de un mapa podemos tener una idea de la distancia entre dos lugares y los obstáculos
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? I
Cuando se aprende Matemáticas, es importante tener una idea del significado y de la justificación de lo que hacemos.
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· Ficha de clase
¿Cuánto suma?
Por último resaltamos dos ideas:
La primera, es que, al sumar y restar fracciones y decimales, siempre nos
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
100 = 8 x 100 = 800
Ahora, lo importante es seguir poniendo en práctica esto que aprendiste para descubrir nuevos
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· Ficha de clase
El mundo de los ceros
Nueve es 10 menos uno, ¿Verdad?
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· Ficha de clase
Multipliquemos en grande
¿Qué te parece si nos referimos a cantidades más chicas, pero que nos den una idea de lo grandes que son?
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· Ficha de clase
¿Quién va adelante? II
localidad, se menciona que todavía no ha terminado la carrera, por lo que los datos de localización te pueden dar una idea
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· Ficha de clase
¿Quién va adelante? I
Debes tener en cuenta que la recta numérica es una forma de materializar algunas ideas y características de los números para
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