Resultados para: «derecho-a-votar»
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· Ficha de clase
Del más caliente al más frío
¿Y sabes a qué temperatura el agua cambia a hielo o a vapor?
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· Ficha de clase
¿Quién llega primero?
Ahora vas a tomar 8 tarjetas de un cuarto ( ) y va a ganar el primero que se quede sin tarjetas o si llegamos a 10 rondas
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· Ficha de clase
Bomba de problemas
Representación convencional de la división: a ÷ b = c
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· Ficha de clase
Entre los círculos, ¿qué hay?
obtención de ángulos de 90° y 45°, a través del doblado de papel. Reproducción de los ángulos en papel.
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· Ficha de clase
¡Qué pesados!
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Tapete doble
c ÷ a = b y c ÷ b = a
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¿Y si necesitamos agrupar?
48, sino al revés; entonces leemos de derecha a izquierda, es decir, 48 entre 4
Si yo encuentro una división así 4 la puedo
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· Ficha de clase
Completemos el crucigrama
c ÷ a = b y c ÷ b = a
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
A continuación, vas a escribir e inventar algunas combinaciones rítmicas.
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· Ficha de clase
Separamos el pedido
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¿Quién llega primero?
Ahora vas a tomar 8 tarjetas de un cuarto ( ) y va a ganar el primero que se quede sin tarjetas o si llegamos a 10 rondas
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· Ficha de clase
Bomba de problemas
Representación convencional de la división: a ÷ b = c
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· Ficha de clase
Entre los círculos, ¿qué hay?
obtención de ángulos de 90° y 45°, a través del doblado de papel. Reproducción de los ángulos en papel.
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· Ficha de clase
¡Qué pesados!
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¡Cómo avanza el tiempo!
¿Qué vamos a aprender?
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