Contenido · Ficha de clase

Completemos el crucigrama

c ÷ a = b y c ÷ b = a ¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

Separamos el pedido

Entonces, qué opinas si ahora juegas a descomponer pedidos hechos a una ferretería, en otros tres más pequeños, así trabajas

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Del más caliente al más frío

¿Y sabes a qué temperatura el agua cambia a hielo o a vapor?

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¿Quién llega primero?

Ahora que quedó más claro, vamos a realizar otro juego, pero más difícil.

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Bomba de problemas

Representación convencional de la división: a ÷ b = c

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Entre los círculos, ¿qué hay?

obtención de ángulos de 90° y 45°, a través del doblado de papel. Reproducción de los ángulos en papel.

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¡Qué pesados!

cargando porque a veces pesan mucho, seguro notaste que hay productos que pesan más que otros, por ejemplo, no es lo mismo

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Tapete doble

¿Qué le dijo un globo al otro en el desierto? ¡Cuidado con el cactussssssssss!

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¿Y si necesitamos agrupar?

otras habilidades y hábitos independientes a los temas que se están trabajando, sin embargo, aún no encuentro la coincidencia

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Completemos el crucigrama

c ÷ a = b y c ÷ b = a ¿Qué vamos a aprender?

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

A ver nuevamente 1, 2, 3 Tatata, Tatata, Tashta, Tashsh. Ahora otro ejercicio. Compás 4/4. ¿Listo? 1, 2, 3, 4 Otra vez.

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Separamos el pedido

Entonces, qué opinas si ahora juegas a descomponer pedidos hechos a una ferretería, en otros tres más pequeños, así trabajas

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¿Quién llega primero?

Ahora que quedó más claro, vamos a realizar otro juego, pero más difícil.

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Bomba de problemas

Representación convencional de la división: a ÷ b = c

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Entre los círculos, ¿qué hay?

obtención de ángulos de 90° y 45°, a través del doblado de papel. Reproducción de los ángulos en papel.

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