Contenido · Ficha de clase

Gauss: medir el cosmos y evaluar errores

Así, el 9 de diciembre de 1801, los astrónomos quedaron impresionados al comprobar, a través de sus instrumentos astronómicos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Descartes: la síntesis de la geometría griega y el álgebra árabe

La geometría analítica fue un poderoso instrumento de resolución para los problemas geométricos que utilizan como herramienta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Álgebra

Para este caso en ambas tablas, cuando “x” es 27, “y” tiene el valor de 16.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Geometría

La correcta caracterización del ángulo recto es determinante para denotar los segmentos que son cateto opuesto, cateto adyacente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Estimación

Este fue un caso práctico de medidas. Pero ¿cómo sería un caso aplicado a la cocina?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Operaciones y relaciones

Para determinar cuántos alumnos hombres tocan un instrumento, se calcula en total cuántos tocan un instrumento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aplicación de los criterios de semejanza de triángulos

Ahora un resumen de las cosas que realizó para tener claro que fue lo que se utilizó en cada caso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas geométricos mediante el Teorema de Tales

líneas y formas geométricas simples las utilizaron las mujeres y hombres de la antigüedad para elaborar objetos e instrumentos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Propiedades de traslación de una figura

Observa estas propiedades en la siguiente figura: En este caso, el triángulo indica cual será la directriz del movimiento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Triángulo rectángulo. Problemas

Haz las mismas consideraciones para el caso del cateto b. Y así, el cateto b es igual a la raíz cuadrada de c por m.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Áreas de los cuadrados que se construyen sobre los lados de un triángulo rectángulo

Con las piezas restantes, formarás el cuadrado que se encuentra en el otro cateto del triángulo rectángulo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Teorema de Pitágoras

del cateto “a”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Teorema de Pitágoras

de longitud “a”, otro cateto de longitud “b” y la hipotenusa de longitud “c”, se cumple que “a” al cuadrado más “b” al cuadrado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Factor común. Problemas geométricos

En los triángulos isósceles generalmente se toma como base el lado desigual, en este caso, 24 cm.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Eventos complementarios. Problemas

Al caer las monedas al piso, en la primera moneda sólo puedes obtener dos resultados posibles: sol o águila, en caso de caer

Ver contenido