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Sesión 3. Identificamos aliados para nuestro proyecto y nos adolescentes. coordinamos con ellos

Identificamos aliados para nuestro proyecto y nos adolescentes. coordinamos con ellos

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Sesión 6. Evaluación intermedia

Analizar el contenido de canciones

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Sesión 8. Los recursos poéticos de las canciones

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Sesión 7. Fase 4: Analizar la capacidad expresiva de las canciones

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Sesión 9. Para terminar

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Sesión 5. Fase 3: Analizar elementos culturales en géneros musicales y en canciones

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Sesión 4. Fase 2: Analizar la historia de los géneros musicales y sus mensajes

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Sesión 3. Fase 1: Reconocer algunos géneros musicales

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Contenido · Ficha de clase

Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

Tipo de discurso en la comunidad Personas que lo emiten Contenido del discurso Medio que usan Sitio donde se emiten

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Contenido · Ficha de clase

El eclipse de la luna

Para que suceda un eclipse, los dos cuerpos celestes, la Tierra, la Luna, y el sol, deben estar exactamente alineados o muy

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Contenido · Ficha de clase

Compartiendo caminos y saberes

les haya gustado este tema y por hoy me despido de ustedes, deseándoles lo mejor y esperando que regresen seguros y contentos

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Contenido · Ficha de clase

Rituales para la vida

Te sugiero que incluyas preguntas que logren orientar al contenido de la investigación, para ello puedes recuperar los puntos

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Contenido · Ficha de clase

Los guiones radiofónicos

Contenido (temas que aborda) Tipo de público al que va dirigido (niños, jóvenes, adultos o todo público).

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Contenido · Ficha de clase

Textos líricos y recursos lingüísticos

Aprendizaje esperado: Se adentra en el análisis de las letras: comprende el contenido de canciones o textos líricos; identifica

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Contenido · Ficha de clase

Visión del pueblo originario

Puedes revisar el índice general, el sumario o la tabla de contenido del libro.

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