Contenido · Ficha de clase

Me informo y decido qué estudiar

En el tercer punto enlista qué aspectos o situaciones debes comparar, como ventajas y desventajas, oferta educativa, características

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Decido informarme acerca de mi sexualidad

https://youtu.be/EpzxCpXfM-4 Como pudiste apreciar, para analizar y comparar críticamente la información, primero

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Si bien no vas a comprar a una tienda departamental, sí adquieres productos en la tienda más cercana, en los tianguis o días

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Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?

Formar relaciones con personas cuya compañía se disfruta en la escuela, en la casa, como miembro de un club o en el trabajo

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¿Cómo puedo ejercer mi derecho a la salud integral?

A continuación, lee el siguiente testimonio de un adolescente, quien comparte de qué manera ejerce la protección de la salud

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¿Qué es la salud integral?

familiares, acerca de otras situaciones que tengan que ver con la dimensión social, física y mental de la salud integral, y comparte

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Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales

Platica con otros adolescentes que conozcas y compartan sus reflexiones.

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Historia de la libertad y sus leyes

En mi vida cada vez puedo hacer más cosas comparado a cuando era más chica y muchas más que un bebé.

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Retos de un ciudadano

La Tablet que acabas de comprar. Un par de zapatos.

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Parece imposible, pero se logra

colocaran en sus ventanas un señalamiento para indicar que requerían apoyo por parte de la comunidad, ya sea para realizar la compra

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La diferencia nos enriquece

Como verás, al hacer tu cuadro es probable que con cada una o uno de los compañeros cercanos a ti sólo compartan algunos

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Únicos y diversos

Escucha lo que te puede aportar acerca de aquello que se comparte en un grupo de pertenencia y caracteriza la inclusión en

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¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

Al escuchar las tres respuestas, Sócrates se negó a que le contara lo que quería y le dijo: “Si lo que

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¿Qué es la postura crítica?

A continuación, escucha a Frida, una estudiante de secundaria de la Ciudad de México, que comparte su testimonio, en cuanto

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Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

Comparte la idea de que ningún campo de estudio o de trabajo es exclusivo para hombres o para mujeres.

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