Resultados para: «cantidades-menores-a-100»
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· Ficha de clase
De cuentos y cenas
Representación convencional de la división: a ÷ b = c.
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· Ficha de clase
Adivinanzas problemáticas
Representación convencional de la división: a ÷ b = c
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· Ficha de clase
Adivinanzas problemáticas ll
Representación convencional de la división: a ÷ b = c
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· Ficha de clase
Robot
Vamos a ayudar a un amigo robot a llegar a ciertos lugares, pero primero quiero ver si estamos listos y listas para ayudarlo
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· Ficha de clase
Dando vueltas
obtención de ángulos de 90° y 45° a través del doblado de papel. Reproducción de los ángulos en papel.
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· Ficha de clase
¿Bailamos?
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás a identificar ángulos como resultado de cambios de dirección.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Una vuelta por México
obtención de ángulos de 90° y 45°, a través del doblado de papel. Reproducción de los ángulos en papel.
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· Ficha de clase
Detectives
obtención de ángulos de 90° y 45°, a través del doblado de papel. Reproducción de los ángulos en papel.
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· Ficha de clase
¿Qué parte es? II
En este caso, a respuesta correcta es la letra A
La siguiente es un octavo.
También te presentan 3 opciones.
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· Ficha de clase
Entre los círculos, ¿qué hay?
obtención de ángulos de 90° y 45°, a través del doblado de papel. Reproducción de los ángulos en papel.
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· Ficha de clase
¿Qué parte es?
En este caso, a respuesta correcta es la letra A
La siguiente es un octavo.
También te presentan 3 opciones.
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· Ficha de clase
La tienda de ropa
Quedaría:
160 – 85 = 75, 75 + 30 = 105
La compra más económica está en la Tienda Vanguardia, ya que 100 es menor que 105
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· Ficha de clase
El gato Q
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás a elaborar e interpretar representaciones graficas de las fracciones.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
¿Cómo eres?
Si trazamos en nuestra mente una línea a la mitad a lo largo y 3 acá, a lo ancho, quedan 8 iguales a la imagen de la tarjeta
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· Ficha de clase
¿Cómo eres? II
Está dividida en 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 y están sombreados 5 entonces sería
Muy bien, y es equivalente a , así que
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