Resultados para: «ley-equitativa»
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equitativas?
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· Ficha de clase
Los guiones largos nos indican diálogos
¿La estufa le agradecería o le reclamaría a tu familia el trato que le da?
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· Ficha de clase
¿Quién es el xocoyote de la familia?
tuvo un novio yucateco, Mario al principio no les entendía, pero después vio unos videos y ahora le parecen divertidas!
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· Ficha de clase
¿Con qué entonación lo decimos?
Como la mamá de Mario, no le causó gracia el chiste de Aladino que le contó, ella no había leído el libro de Las Mil y Una
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· Ficha de clase
¡Con los signos de puntuación te entiendo!
Lee de nuevo cada chiste, con las correcciones que has realizado.
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· Ficha de clase
Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas
Lee con atención las instrucciones y si puedes juega con algún miembro de tu familia.
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· Ficha de clase
Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes
8, 9, etc.Ahora sí, en el índice anota el número de página que le corresponde a cada sección.
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· Ficha de clase
Y tú, ¿qué has hecho hoy?
Platica con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
¡A revisar se ha dicho!
A tu reglamento le faltan esas tres oraciones impersonales que corresponden al apartado “III. Obligaciones”.
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· Ficha de clase
¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!
Cuchín: Como les decía, acabo de ver en la clase de “Vida Saludable” unas recetas de cocina bastante ricas.
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· Ficha de clase
¡Pásame un directorio, por favor!
Antes de comenzar lee con atención lo que ocurrió en el estudio de Once niños.
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· Ficha de clase
Soy capaz de actuar con responsabilidad
reconoce las capacidades y potencialidades personales que le dotan de singularidad, y que le ayudan a actuar con responsabilidad
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· Ficha de clase
Dejo por escrito mi proceso de elaboración
Se le da la vuelta al papel y se dobla el vértice inferior hacia arriba para construir la nariz.
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· Ficha de clase
¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!
¿Recuerdas cuáles eran las instrucciones que se le daban al jugador para llegar a la meta? ¿Cómo iniciaban?
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· Ficha de clase
¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3ESA.htm#page/15
Platica con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante
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· Ficha de clase
En busca de mis raíces
Popote, del náhuatl “popotl”len kine kijto kuaiuil uaki uan kuyunki ipan xuchilakuali len lakatinijme itenko Tenochtitlan
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