Contenido · Ficha de clase

Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

Enlista las redes o grupos sociales que sigues, los programas que ves, los archivos multimedia o de sonido que escuchas o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Mediante las redes sociales y los grupos de comunicación instantánea, la mayoría de mis compañeras y compañeros e incluso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud

No obstante, también estás expuesta y expuesto a la información que circula en las redes sociales y en Internet, así como

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

, condiciones sociales o nacionalidades.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

Reconocer la diversidad de personas, grupos y culturas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Reflexionarás sobre la influencia de las redes sociales en la conformación de tu identidad personal.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la equidad de género?

Género = ideas sociales que dictan un deber ser a mujeres y hombre Responde a aquello que la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Factores de riesgo sociales: Hacen referencia a un entorno social más amplio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Decido informarme acerca de mi sexualidad

información sobre el tema de la sexualidad en tus clases, en libros, revistas, en programas de televisión, en las redes sociales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Factores sociales de la salud.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Implica la toma de decisiones, considerando los intereses personales y de grupo, pero también se relaciona con la libertad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La libertad como derecho humano

sociales a los que pertenecen.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz entre los grupos sociales

Cultura de paz entre los grupos sociales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas

sociales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?

sociales, tendientes a: Respetar la vida.

Ver contenido