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El rey pide

Ahora imagina que tú primo quiere una botella de agua, una pelota y un par de calcetines, pero sólo tiene un billete de 50

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La frutería de Saúl

La frutería de Saúl

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El mensaje oculto

Para continuar, abre la página 103 del libro de desafíos. seguramente, ¿Has escuchado alguna vez un dicho que dice “una imagen

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El camino Matemágico.

Hay un tablero y dos dados, uno verde para las casillas de avanzar y otro rojo que resta o suma casillas.

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¡Cómo avanza el tiempo!

una tarjeta de acceso a los vagones de color azul.

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Carrera de líneas locas

Carrera de líneas locas

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¿Las apariencias engañan?

Si ya empezaste a dudar, no te preocupes, quédate un rato con estas dudas para comenzar con la sesión de hoy y al final lo

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¡Qué pesados!

sirve para cosas distintas que una regla o un reloj, sí es una herramienta de medición, como la regla y el reloj.

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¿Quién llega primero?

Así es, porque tienes 7 tarjetas o 7 pedazos, y cada uno de ellos representa un medio de enteros iguales, así que se suman

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Entre los círculos, ¿qué hay?

Aprenderás a trabajar con un material para construir una herramienta para medir. vas a pasar un rato jugando con círculos

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Bomba de problemas

Bomba de problemas

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Separamos el pedido

Son 5 pares de tarjetas, en los cuales cada tarjeta contiene una suma de fracciones y, la tarjeta par solo es una fracción

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Tapete doble

Las divisiones deben ser sólo entre un dígito y si para conseguir el resultado se necesitan más de una operación, es válido

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Completemos el crucigrama

Aprendizaje esperado: desarrollo y ejercitación de un algoritmo para la división entre un dígito.

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¿Y si necesitamos agrupar?

Énfasis: inicia la construcción de un algoritmo para resolver divisiones entre un dígito.

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