Resultados para: «5-primaria»
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· Ficha de clase
La radio como herramienta de comunicación
Katsiyauj: Chu ix linaj e lha chu nin ti lakaxtlauaka
La duración son 5 minutos con 50 segundos.
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· Ficha de clase
Las lenguas de México
observa el siguiente vídeo que te invita a reflexionar sobre la diversidad cultural y lingüística, a partir del minuto 4:08 a 5:
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· Ficha de clase
Poemas en nuestras lenguas
México y el de España, de la misma forma existe diferencia entre el otomí de Querétaro y el de Hidalgo, en su lengua la primera
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· Ficha de clase
Canciones en nuestras lenguas
Actividad 5
Define los siguientes elementos para tu cartel: Propósito y Destinatarios.
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· Ficha de clase
El valor de nuestra lengua
Primera pregunta.
¿Qué sabes de las lenguas indígenas y de sus derechos?
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· Ficha de clase
Palabreando y jugando
Laaunu kukxilhmaan
tsiq kwij
akani natalakxtya’
nakaktsihwayaan
Actividad 5
Elabora un listado de palabras relacionadas con
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· Ficha de clase
Así somos los chinantecos
Jueves
06
de julio
Sexto de Primaria
Así somos los chinantecos
Aprendizaje esperado: estudia textos informativos (monografías
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· Ficha de clase
Diferentes rutas en un mapa
La primera es que es más fácil localizar información en un mapa si primero lo exploramos e identificamos algunos referentes
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· Ficha de clase
Buscando rutas
esto le sucedió a los navegantes que empezaron a explorar los mares por primera vez, tuvieron que crear instrumentos y establecer
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· Ficha de clase
Buscando lugares en el teatro
El lugar de Patricia está en la sexta fila, décima primera columna.
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· Ficha de clase
Ejes de simetría, figuras y reflejos II
¿Qué fue lo que descubrimos en la primera actividad y lo que tratamos de hacer en la segunda?
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· Ficha de clase
Simetría en las figuras I
El día de hoy contestaremos la primera parte del desafío 11, en la página 22, titulado “¿Cómo lo doblo?”
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I
+ ½, entonces 5.60 × 15.5 = (5.60 × 10) + (5.60 × 5) + (5.60 × ½), los cuales son productos que ya han trabajado.
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos IV
observa que el rectángulo queda dividido en 35 partes señalando sólo 5 partes,
5/7 de 1/5 “
es decir
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos II
Serían 4 kilómetros entre 5, realizamos la operación, ¿Qué sucede cuando el 5 no cabe en el cuatro?
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