Resultados para: «todas-tenemos-voz»
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· Ficha de clase
¡A leer las imágenes!
Escribe en tu cuaderno todos los palíndromos que puedas, puedes jugar con quienes estén en casa.
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· Ficha de clase
Los guiones largos nos indican diálogos
directo, también le entiendo más porque al leerlo me imagino que yo soy un personaje y puedo contarlo con diferentes tonos de voz
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· Ficha de clase
¿Quién es el xocoyote de la familia?
Realiza la actividad y no olvides anotar todos los regionalismos que investigues en tu cuaderno.
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· Ficha de clase
¿Con qué entonación lo decimos?
, también cuando el agricultor contestó molesto que no porque los conejos se las habían comido todas.
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· Ficha de clase
¡Con los signos de puntuación te entiendo!
Recuerda esto siempre que leas en voz alta.
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· Ficha de clase
Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas
Te das cuenta que puedes formar la palabra “precio” y estas empleando todas las letras.
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· Ficha de clase
Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes
Ahora sí, vas a armar tú “Libro de chistes” observa la imagenPara iniciar con la actividad, ubica en tu cuaderno todos los
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· Ficha de clase
Y tú, ¿qué has hecho hoy?
actividad de tu libro de Español de la pág. 11 “Verbos en infinitivo”, donde tendrás que localizar la primera palabra de todas
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· Ficha de clase
¡Pásame un directorio, por favor!
El primer jugador sacará cada tarjeta, la leerá en voz alta.
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· Ficha de clase
Soy capaz de actuar con responsabilidad
Si eres capaz de entender y ponerte en el lugar de los otros, todas y todos ganan.
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· Ficha de clase
Dejo por escrito mi proceso de elaboración
Te voy ir dando las indicaciones.
Paso 1. Se dobla el papel por la mitad para lograr el pliegue horizontal.
Paso 2.
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· Ficha de clase
¡Redactemos nuestro reglamento!l
la sesión anterior instalaste tu biblioteca personal y clasificaste tus libros de texto gratuito, cuadernos, cuentos y todos
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· Ficha de clase
¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!
Todos los integrantes de la familia podrán disfrutar de la lectura.
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· Ficha de clase
¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
¿Para qué voy a escribir este texto?
¿A quién me voy a dirigir?
¿Qué quiero decir en mi escrito?
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· Ficha de clase
En busca de mis raíces
, ¡Todos tenemos antepasados que vivieron hace más de doscientos años!
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