Resultados para: «maíz-rojo»
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roo?
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· Ficha de clase
Para recrear la imaginación
fiestas tradicionales y culturales; tales como el yumare, una fiesta en la que celebramos para agradecer la cosecha de maíz
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· Ficha de clase
Historia de la vida
Quénomen era originaria de Uruapan y en sus inicios, vendía agua y molía maíz.
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· Ficha de clase
Nuestra familia participa en la comunidad
Mi mamá está moliendo el maíz para hacer tortillas
Naçnu guma náníç.
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· Ficha de clase
Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ
Tamales sagrados: Son tamales que se elaboran al concluir el mitote están hechos de maíz con frijolitos por dentro.
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· Ficha de clase
Para qué y quién escribo
Se pone a cocer el maíz con mucha agua. Cuando ya se coció, se lava muy bien.
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· Ficha de clase
Mi lectura
“Cómo apareció el maíz” en ambas lenguas.
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· Ficha de clase
La cosecha en mi pueblo
idiom=es
En un solo grano de maíz está contenido el secreto de la vida.
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· Ficha de clase
¡Ya amaneció!
Ayén ti’utañíu ti hín:
—Yo vendo maiz con todo y costales.
Wi yée nu.
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· Ficha de clase
Pásele a la cocina
idiom=es
https://www.kiwilimon.com/receta/guarniciones/elote-preparado
https://cookpad.com/mx/recetas/190298-pozole-rojo-a-mi-estilo
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· Ficha de clase
Mi exposición
Es muy interesante, el maíz es una fuente de alimento. ¿Te gustaría mucho, conocer ese lugar de donde él viene?
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· Ficha de clase
Mi historieta
Viñeta 2
En el corral hay un cerdito, patos, guajolotes, muchas gallinas y sobresale un gallito rojo.
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· Ficha de clase
Reviso y corrijo
Los principales productos por área son:
En Ciudad del Maíz, se siembra y cosecha maíz, frijol, caña, café y árboles frutales
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· Ficha de clase
¿Qué tan especial es la Tierra?
el turno del último planeta interior y del que los antiguos relacionaban con el dios de la guerra, el fabuloso planeta rojo
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· Ficha de clase
Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?
Por ejemplo, en una escuela se realiza la fiesta de la luminaria, donde las y los jóvenes recuerdan el aporte del maíz a
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· Ficha de clase
El que con derechos anda, a vivir aprende
común que la gente se haga justicia por su propia mano, lo que genera que los ciudadanos vivan con miedo; por ejemplo, el robo
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