Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

A lo largo de la sesión descubrirás que en las narraciones se emplean los adverbios y frases adverbiales para complementar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Había una vez, en algún lugar…

El primer paisaje refleja un lago, quizás en la mañana o en la tarde, por las tonalidades y el cielo despejado podría decirse

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así se construye un personaje

Realizan varias acciones a lo largo de la historia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comentarios con sentido

Luego mira a mi hermano, que tiene tanta hambre que parece que va a comerse el plato.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

capacidad de resumir información histórico-cultural, porque ninguna de estas culturas tiene una tradición escrita tan larga

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

A lo largo de esta sesión lo verás.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Entendí la referencia!

un tiempo te das cuenta de que lo que escribiste, otra persona lo está utilizando con otras palabras que son suyas o de plano

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Como verás a lo largo de la sesión, identificar estas ideas te permitirá elaborar fichas de trabajo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la idea primaria?

Para que participes en las actividades que se proponen a lo largo de la sesión, te sugiero que tengas listo tu cuaderno,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pongamos en orden las ideas

objetivo de realizar fichas de estudio que conserven y organicen la información central de cualquier tema que estudies a lo largo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información incluir?

formales, como experiencias de vida y el bagaje cultural o el conjunto de saberes y aprendizajes que has acumulado a lo largo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde estamos?

Y usarán todos los elementos que han preparado a lo largo de la sesión. Ana hace una acotación que escribió.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tramas sin tanto drama

se sugiere, así escribirás la narración y adaptación de la historia que seleccionaste y que has estado trabajando a lo largo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Creando espacios a través del tiempo

Al cruzar de una pieza a otra, los pasos hallaban eco en toda la casa, como si un largo abandono hubiera sensibilizado su

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una mirada al teatro

Como pudiste revisar a lo largo de esta sesión, hay todo un mundo por descubrir en la literatura.

Ver contenido