Contenido · Ficha de clase

De la tabla a la gráfica de barras

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¡Vamos a dividir enteros!

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Memorama y cartulinas, ¿qué será?

Al repartirla, a cada uno le toca un octavo de sandía.

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Carreritas

¿Qué vamos a aprender?

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Lo mismo para todas y todos

y niño, entonces a cada uno le tocó 1/2.

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La fiesta de cumpleaños

le doy uno a cada quien, por lo que le tocarían a cada niño y niña más de caramelo.

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Números suben, números bajan

Sigue así: - a 110 le quito 3 y es igual a 107, luego. - a 107 le quito 3 y es igual a 104, después. - a 104 le quito 3 y

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Dibujemos margaritas

Le dio la mitad a su mamá, entonces le dio 24 flores a su mamá y ella se quedó con 24 también.

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Diseñemos un mosaico

la parte que te tocó a ti y qué parte le tocó a tu hermano, es necesario analizar qué parte del total de pelotas de tenis

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Los juegos

¿A quién crees que pertenezca el primer camino?

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¿Y si los separamos?

estimación del resultado de sumar o restar cantidades de hasta cuatro cifras, a partir de descomposiciones, redondeo de los

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Fábrica de pelotas

Vimos que cada día le sumaba 4 a la del día anterior, así que, si se conserva esa regularidad, los números faltantes son:

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Combinaciones secretas

Primero a 430 le voy a restar 418.

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Mientras más cerca, mejor.

Mientras más cerca, mejor.

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El tiempo y sus problemas

¿Qué vamos a aprender?

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