Resultados para: «numeros-menores-que-100»
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números?
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· Ficha de clase
Las transformaciones de los números
Cada caja tiene 10 bolsas, entonces hay 10 x 10 = 100 dulces y son ocho cajas, entonces 8 x 100 = 800 y después anoté los
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· Ficha de clase
Comida a domicilio
orden de las centenas, mediante diversos procedimientos (como suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10
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· Ficha de clase
Fortalece tu cerebro
orden de las centenas, mediante diversos procedimientos (como suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10
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· Ficha de clase
Ficha: Pisos y azulejos
Énfasis: utilizar arreglos rectangulares como apoyo para resolver problemas que implican multiplicaciones con números de
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· Ficha de clase
Aprendemos y jugamos
orden de las centenas, mediante diversos procedimientos (como suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10
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· Ficha de clase
El tablero de ajedrez
orden de las centenas, mediante diversos procedimientos (como suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10
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· Ficha de clase
Los asientos del avión
orden de las centenas, mediante diversos procedimientos (como suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10
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· Ficha de clase
Mi amigo Segundo
¿Por qué? ¿Qué tiene que ver el tiempo con la ropa que debo usar?
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· Ficha de clase
Los adornos navideños
las que tienen 100 esferas, entonces 10 x 100 = 1000Entonces para el envío de 6 480 esferas, se requieren 6 tarimas de 1000
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· Ficha de clase
El nacimiento de las tortugas
uso de caminos cortos para multiplicar dígitos por 10 o por sus múltiplos (20, 30, etcétera).
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· Ficha de clase
Control de vuelo
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
El cambio en el mercado
+ 5 + 2 + 1
10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 5 + 2 + 1
$125
100 + 20 + 5
50 + 50 + 20 + 5
100 + 10 + 10 + 5
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· Ficha de clase
Los asientos del teatro
orden de las centenas, mediante diversos procedimientos (como suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10
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· Ficha de clase
El tiempo y sus problemas
Para saber a qué hora llego al mercado, mira que el reloj marcaba las 11 horas con 10 minutos cuando ella llegó, así que,
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· Ficha de clase
“Varios caminos y distintas mediciones”
, pero aquí yo recuerdo que habíamos estudiado ya “caminos cortos” para multiplicar por 10 y por 100.
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