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Organizando información en diagramas

sea fácil entenderlo a quien lo lea, por ejemplo, lo que acabamos de escribir en nuestro diagrama, ¿Lo entendiste?

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Alfarería zoque

que requiere la acción humana para orientar los esfuerzos de una persona para lograr la realización de las tareas que se le

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Narrando las noticias

sobre lo que más le interese.

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Lo que la reportera quiso decir

A eso se le llama…. ¡Paráfrasis! Exacto, y se utiliza mucho en las notas informativas. 

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Con estas pocas palabras En ocasiones especiales, sin embargo, por lo tanto y solamente. le da lógica al texto y relaciona

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Preferencias de platillos

A quienes respondieron que sí lo prepararían les preguntamos, ¿Por qué le gustaría prepararlo?

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Representando a los textos narrativos

Podrías agregar que a Kitty le gusta que su mamá la lleve a la cama por las noches y que le gusta platicar con ella observando

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Se le llama “línea del tiempo”.

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Tomamos notas, para entender mejor

Lee el proceso para elaborar un teatrino como este.

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La palabra clave es el títere

Después le sigue el cromado color plata dentro de una válvula para luego pasar con las personas encargadas de decorar la

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

¿A ustedes cómo les quedó su trabajo?  ¿Revisaron una o hasta dos veces?

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¡Adiós a tercero de primaria!

Lee el índice y ve recordando.

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¡Cuando leemos cuentos, abrimos mundos!

¿Qué les parece si la responden ambos?

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¡Te cuento un cuento!

en sesiones pasadas ya habías leído otro cuento de este autor, el de Los Villanos, ¿Lo recuerdas?

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La sopa de adjetivos y adverbios

Caperucita es compartida porque le lleva de comer a su abuelita.

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