Contenido · Ficha de clase

Ayudemos a Pedro

Revisaste los objetos que ya conocías y aprendiste cosas nuevas sobre ellos.

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Preguntando por los objetos del aula

Sí y aprendimos cómo hacer preguntas acerca de ellos.

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La mochila de Teddy Bear

Hagamos unas preguntas sobre ellos.

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Let’s make a fruit salad

Para revisar los pasos de preparación, vamos a representar cada uno de ellos con un gesto.

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Las partes de la receta

Algunos alumnos de Aprende en casa nos enviaron algunos mensajes diciéndonos cuál es el paso de preparación favorito de ellos

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(Ciclo I)

Porque hoy vamos a identificar algunos de ellos por medio de dibujos.

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La mochila de Teddy Bear

Hagamos unas preguntas sobre ellos. Observa las siguientes columnas.

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(Ciclo I)

¿Es fácil para ellos concentrarse en sus estudios?No Why?¿Por qué?

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Los objetos del hogar y su localización

Ellos ven que la puerta está abierta, entonces abren la puerta y entran.

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Escucho un cuento que rima

Ellos deciden jugar el juego: “yo, veo”. Pam: I see a dish.Sam: A dish with a fish?

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Las palabras clave de una canción

ellos estaban brincando. What happened to the monkeys? ¿Qué pasó con los changos?

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Rimas en la lluvia

¿Qué te parece si practicamos la canción con ellos? Would you like to play and jump?

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

¿Se acuerdan de alguna canción que hable de ellos? La canción se llama los 5 little monkeys.

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Reconoce su belleza

Vio a una mujer mayor con una gallina y un gato y decidió quedarse con ellos. But he was not happy and soon left.

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Lake animals

México tiene muchos lagos y uno de ellos es el lago de Xochimilco.

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