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Aprendiendo a hacer una escultura

“Toda niña y todo niño es un artista, porque cree ciegamente en su propio talento, la razón es que no tienen ningún miedo

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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

Ahora intenta descubrir sus acentos, es decir su patrón de pulsos.

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La feria del arte

manifestaciones artísticas variadas, dentro y fuera de la escuela, así como de monumentos, zonas arqueológicas o museos para ejercer su

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De aventura con el arte

la Secretaría de Cultura Federal o las Secretarías de Educación y Cultura estatales, municipales u otros, e identifica su

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Arqueólogos de arte 1

Esta imagen es Calakmul, es de la época de otras ciudades mayas como Tikal y Palenque, en esta foto puedes observar su imponente

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Emociones en movimiento

Vuelve a respirar inhala y exhala e imagina ahora al Águila, ¿Cómo es su cuerpo? ¿Sus alas?

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Colores, formas y secuencias

mucha atención y observa que un color secundario se encuentra entre dos colores primarios, y que este color es resultado de su

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Entre colores y técnicas bidimensionales

Varios compañeros compartieron sus creaciones y observé diferentes estilos, ¿Podría ayudarme a recordar las características

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Nuestra lluvia sonora

reconoce una variedad de sonidos musicales y de la naturaleza, e identifica su altura, duración e intensidad.

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Animales en movimiento

Quien adivine el animal interpretado pasa a realizar su animal favorito. g¡Diviértete en compañía de tu familia!

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Tridimensionando en casa

compara piezas artísticas tridimensionales e identifica sus características.

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Observo y percibo para crear

compara piezas artísticas tridimensionales e identifica sus características.

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Poesía tridimensional

compara piezas artísticas tridimensionales e identifica sus características.

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Juguemos a reinterpretar

compara piezas artísticas tridimensionales e identifica sus características.

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A cada escultura su técnica

A cada escultura su técnica

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