Contenido · Ficha de clase

Portadores de información

Énfasis: interpretar información que se presenta de manera abreviada. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Es necesario el cero?

quedan ubicados de la siguiente manera.

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¿Es necesario el cero? II

Recuerda que hay que emplear la regla para hacer de manera exacta la división y queda así.

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¿Qué fracción es?

El tablero queda organizado completamente de la siguiente manera.

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Brincos y saltitos

La recta quedaría dividida de la siguiente manera: Ahora “Saltitos” hará su parte.

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¿Qué fracción es? II

Claramente puedes apreciar las tres partes de manera horizontal.

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Partes de un todo

Las fracciones están representadas con números diferentes.

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Fracciones y equivalencias

manera, la primera pieza está dividida en 16 partes iguales y la segunda figura está dividida en 4 partes iguales.

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En busca del entero

Él los dibujó uniéndolos de la siguiente manera.

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Tarjetas decimales

Tomaras las diferentes respuestas que dieron estos alumnos y alumnas y verificaremos quién tiene razón.

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“El más rápido II”

Los cálculos debes realizarlos de manera mental. Comienza con la fila anterior. ¿Cuál es el resultado?

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Fracciones decimales

La notación decimal escrita en fracciones, o con el puto decimal queda de la siguiente manera: Un decímetro: 1 /10 = 0.1

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Problemas aditivos

Énfasis: resolver problemas que impliquen sumar números decimales, en contextos de dinero, utilizando diferentes procedimientos

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¿Cuál es la escala?

De esta manera: Ahora vas a ubicar en la siguiente recta el número 9, pero utilizarás tiras de papel para determinar la

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¿Es necesario el cero? I

Recuerda que hay que emplear la regla para hacer de manera exacta la división y queda así.

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