Contenido · Ficha de clase

El lenguaje formal hace la diferencia

reforzar lo anterior, observa el siguiente video: Leer y comparar noticias en diversos medios Bloque

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Reconstruyendo los hechos

Cepillarnos los dientes 4.    Despertar 5.    Vestirnos 6.   

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Les cuento de qué trata

v=o2W51kU8VOY&feature=youtu.be Revisa del minuto 3:10 al 3:49 y del 3:55 al 4:56.

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Leo, luego selecciono

v=t7aup_qYu1g Revisa del tiempo 00:33 al 4:32.

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El material por elegir

Caso 4.

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Las noticias a tu alcance

Estructura y forma: leer entre líneas Del minuto: 2:02 al 4:27 https://www.youtube.com/watch?

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Emociones que quiero provocar

Los personajes que se presentarán y sus características. 4.

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Había una vez, en algún lugar…

"Era el año 2040; un robot que empezaba a descifrar las emociones humanas, observó que son cambiantes y que cada 4

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De chile, mole y pozole…

Audio 4 https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202102/202102-RSC-ml4ti2oZgb-audio_4.mp3

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Pongamos en orden las ideas

Numero 4: Cuadro Sinóptico El cuadro sinóptico es una estrategia que permite organizar y clasificar el contenido

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¿Dónde estamos?

La secuencia de las oraciones debe ser: 2, 5, 3, 1 y 4.

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Una mirada al teatro

Días después, cuando los 4 policías llegan para hacer las averiguaciones por la desaparición, oyen un llanto y así es como

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Construyendo con sentido

actividades para dar solución a dificultades y debilidades a esta situación comunicativa en los estudiantes de los grados 3°, 4°

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No se vale improvisar

Convención sobre los Derechos del Niño y en la Ley general de los derechos de niñas, niños y adolescentes (publicado el 4

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Como adoptar un cuento a una obra de teatro

Observa el siguiente video a partir del minuto 1:12 a 4:14, para entender cómo se escribe y se conforma una historia en un

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