Resultados para: «asking-about-action»
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· Ficha de clase
Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos
¿Has sido testigo de un acto violento? ¿Cómo supiste que se trató de un acto violento?
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· Ficha de clase
Respeto las libertades y rechazo la discriminación
- Establece relaciones de respeto e igualdad entre personas de distintas culturas y rechaza participar en actos
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· Ficha de clase
El impacto de la discriminación en la dignidad y derechos humanos
establece relaciones de respeto e igualdad entre personas de distintas culturas y rechaza participar en actos
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· Ficha de clase
Volver a unir las piezas
Actor 2.
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· Ficha de clase
Combatimos la discriminación y la violencia hacia las niñas y mujeres
de Formación Cívica y Ética de 6º grado, también
te
cuentan de una niña que realizó una acción
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· Ficha de clase
¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una mujer?
dice así:
“En la vida cotidiana, a menudo se expresan maneras de pensar y formas de actuar que constituyen actos
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· Ficha de clase
¿De dónde vienen las leyes?
Tiene los ojos vendados, ya que esa acción representa que no le da preferencia a nadie.
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· Ficha de clase
Respetar las normas permite una convivencia armónica
Ya te encuentras activo, comienza con el repaso de la sesión.
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· Ficha de clase
¿Qué es lo que ves?
Adoptar una plantita es una pequeña acción, pero si todas y todos lo hacemos, podemos contribuir a la solución del cambio
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· Ficha de clase
Democracia: Una forma de gobierno y de vida
reconocimiento y ejercicio de los derechos de las mujeres y también se puede relacionar con libertad para ejercer la acción
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· Ficha de clase
En busca de un desafío
Organiza personas para participar de manera activa.
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir el consumo de sustancias adictivas?
El juego se llama “El juego de la prevención” y consiste en mencionar una acción que podemos llevar a cabo para prevenir
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las situaciones de riesgo asociadas a las adicciones?
Para ello debemos saber que los comportamientos y situaciones de riesgo pueden ser activos o pasivos:
En el
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· Ficha de clase
¡Recordemos con la ruleta de la ciencia!
Aprendizaje esperado:
Identifica que la temperatura, el tiempo y la acción de los microorganismos
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· Ficha de clase
¿Cómo podemos evitar la pérdida de especies?
La siguiente acción, tiene mucho que ver con eso.
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