Contenido · Ficha de clase

Conservación de la biodiversidad

La ONU promueve los acuerdos entre naciones para reducir las emisiones contaminantes, ayuda a las naciones con el fondo económico

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las niñas y los niños del pasado, y la invención de la escritura

El Reto de Hoy: Los emoticones que usamos en los mensajes actuales son similares al sistema de escritura ideográfico

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De los minoicos y micénicos a la Grecia arcaica

¿Te emociona viajar a donde todo inicio para los griegos, es decir, a la isla de Creta?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Averigüemos: ¿Cómo resurgieron las ciudades?

En esta sesión te centrarás en los cambios que experimentaron las ciudades medievales a las ciudades renacentistas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Noticias de última hora: la peste

Reportes recientes aseguran que el clima no ha sido nada favorable para las cosechas, parece que se experimentó un cambio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Arte del Renacimiento: Leonardo da Vinci

el Renacimiento surgió un arte enfocado en las personas que intentaba reflejar la complejidad de sus sentimientos y emociones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De los minoicos y micénicos a la Grecia arcaica

¿Te emociona viajar a donde todo inicio para los griegos, es decir, a la isla de Creta?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Averigüemos: ¿Cómo resurgieron las ciudades?

En esta sesión te centrarás en los cambios que experimentaron las ciudades medievales a las ciudades renacentistas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Arte del Renacimiento: Leonardo da Vinci

el Renacimiento surgió un arte enfocado en las personas que intentaba reflejar la complejidad de sus sentimientos y emociones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

I have some exciting news!

¿Alguna vez le has dado a tu familia alguna noticia que los emocionó mucho?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuéntame más

. - Me emociona la idea de volver.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién será ese personaje que anda ahí?

, ¿Qué emociones o sentimientos tiene el personaje?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo se comunica mi cuerpo

Estos recursos también los podemos utilizar para interpretar algún personaje apoyándonos de nuestras emociones, recuerdos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi comunidad: Sus voces, sus gestos, su ser

tonos de voz cómo agudo y grave, explora diferentes velocidades en oraciones, y juega con la modulación vocal nacida de emociones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fiesta de títeres

Aprendizaje esperado: Identifica y comparte sensaciones y emociones respecto a lo que le provocan

Ver contenido