Contenido · Ficha de clase

Welcome, bienvenidas y bienvenidos

Énfasis: Escucha anécdotas personales variadas y cortas.

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¿Puedo hacerte una pregunta?

- ¿Cuándo te gustaría recibir tu compra?

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Tipos de preguntas

insectos que tapizaban el parabrisas (los limpiaparabrisas eran casi inútiles y muchas veces no hacían sino empeorar las cosas

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Busco información y la organizo

Si eres principiante te conviene comprar las plantas y estudiar sus cuidados.

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¿Qué anunciamos?

Están usando una retórica que sirve para conmover, para que las personas se convenzan que al comprar están contribuyendo

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Escribamos fábulas y refranes. El arte de escribir

Ahora cierro con esto, recuerda que las fábulas son cortas.

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Visión del pueblo originario

Identifica y emplea la función de los signos de puntuación al leer: Punto, coma, dos puntos, punto y coma, signos de exclamación

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El fabulista mexicano: Fernández de Lizardi

Mas si en mí coger una me condenas, ¿Tú por qué te las comes en docenas?

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Los adverbios de tiempo

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P5ESA.htm#page/9 Compara tu respuesta con las siguientes opciones, solo una

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La moraleja en las fábulas

Ahora lee esta tabla que muestra las características de las fábulas y los cuentos, para que las compares y veas en qué son

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Buscando la fuente. La importancia de contrastar fuentes

de tu interés, es importante que verifiques las fuentes en las que buscas, es decir, que revises más de una fuente y compares

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Raíz y fruto de nuestra palabra

Énfasis: Compara las formas de narrar entre los relatos de la antigua y nueva palabra.

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Textos informativos: textos argumentativos

Aprendizaje esperado: Explora, lee y compara textos informativos de contenido académico para recapitular

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Sobre notas informativas

Aprendizaje esperado: Lee y compara notas periodísticas para recapitular sus

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Información para convivir

Lee textos que comunican información sobre productos comerciales (anuncios publicitarios y etiquetas de empaques) y compara

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