Resultados para: «centro-minero»
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minera?
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· Ficha de clase
¿Cómo identificar una reacción química?
Observa el siguiente video del minuto 7:40 al 8:38 para comprender qué pasa cuando interaccionan químicamente dos sustancias
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· Ficha de clase
¿Cómo se manifiestan los cambios químicos?
En la zona central de México, en las culturas prehispánicas, hay registro del uso de metales como el oro, la plata, el cobre
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· Ficha de clase
¿Cómo funcionan las drogas y cómo prevenir las adicciones en mi comunidad?
Si requieres más información, investiga en instituciones como los Centros de Integración Juvenil.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las implicaciones en la salud o en el ambiente de algunos metales pesados?
Para dar respuesta a estas interrogantes, revisarás el desarrollo de un proyecto “auténtico”, es decir, que esté centrado
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· Ficha de clase
¿Cuáles elementos químicos son importantes para el buen funcionamiento de nuestro cuerpo?
El calcio es el mineral más abundante que se encuentra en el cuerpo humano.
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· Ficha de clase
¿Cómo explico los intercambios de energía en las reacciones químicas?
ransformar los rayos del Sol en combustibles líquidos, lo que permitiría al mundo prescindir del petróleo, el carbón mineral
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· Ficha de clase
¿Cómo explico la rapidez de las reacciones?
manera más clara esta analogía,
analiza el siguiente video
del inicio al minuto
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· Ficha de clase
¿Cómo modifico la rapidez de las reacciones químicas?
Observa la siguiente simulación del minuto 16:04 al 18:04, que muestra las interacciones entre distintos tipos de átomos,
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· Ficha de clase
¿Qué permanece en una reacción química?
Observa con atención el siguiente video del minuto 3:16 al 4:12, es muy breve, pero te servirá para repasar el principio
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las relaciones entre reactivos y productos?
Observa el siguiente video del minuto 9:25 a 11:20.
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· Ficha de clase
¿Cómo represento las reacciones químicas?
información sobre los modelos tridimensionales y lo sencillo que es hacerlos en casa, observa el siguiente video del minuto
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· Ficha de clase
¿Cómo represento el cambio químico?
Observa: potasio 1 más y cloro 1 menos, los sumas y da cero o carga neutra cero.
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· Ficha de clase
¿Cómo identificar una reacción química?
Observa el siguiente video del minuto 7:40 al 8:38 para comprender qué pasa cuando interaccionan químicamente dos sustancias
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· Ficha de clase
¿Qué tan grande o pequeño es?
punto, cero cero cero, cero cero cero, cero cero cero, cero cero uno, metros, complicado.
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· Ficha de clase
¿Cómo represento y explico la formación de compuestos iónicos y moleculares?
Observa con atención el siguiente video de minuto 5:14 a 6:09 y reflexiona ¿qué semejanzas y diferencias existen entre el
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