Contenido · Ficha de clase

Embellecer las ciudades

En la segunda mitad del siglo se advierte el cambio rápido de lo barroco a lo neoclásico, sobre todo en la arquitectura [

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La ciencia, el arte y la educación con las reformas borbónicas

Seguro encontrarás gran variedad de pinturas y litografías de la época que te permitirán ilustrarlo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ciudades novohispanas como centro de desarrollo cultural y económico

En su libro se pueden leer descripciones muy interesantes, como la que se encuentra en el segundo tomo: “La Puebla de los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La transformación de la vida cotidiana

enseres domésticos, que antes se hacía en los mercados populares y en las tiendas de abarrotes y de ropa, ha pasado a segundo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tres siglos en la construcción de una nación

cuya estructura se compone de estrofas con cuatro versos cada una, en las cuales el primer verso rima con el cuarto y el segundo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Costumbres y vida cotidiana I

En el segundo peldaño de la pirámide, se encontraban los hijos de españoles nacidos en América, es decir, los criollos, quienes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Costumbres y vida cotidiana II

En punto del mediodía, con el segundo campaneo del ángelus, se suspendían los trabajos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que quedó en el tintero: el papel de las mujeres en el México prehispánico

El primero era una camisola o túnica amplia adornada con ricos bordados, la segunda era una falda que se enredaba y ajustaba

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I

Tuvieron el segundo hijo, al cual dijeron Yayauhqui Tezcatlipoca, el cual fue el mayor y peor, y el que más mandó y pudo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El mestizaje cultural

El segundo, las verduras con aceite de oliva y limón. El tercero, la carne con alguna salsa, acompañada con tortillas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Panorama del periodo. Siglo XVIII novohispano

Para ejemplificar lo anterior observa el siguiente video del segundo 00:27 a 02:44. 2.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La leyenda, corazón de nuestra tradición

En segundo lugar, se tiene que identificar quiénes son los personajes: en este caso es: el enamorado, la joven enamorada,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendas: espejos de la historia de México

Y la segunda imagen del jinete a “La leyenda del Charro Negro”, un relato muy conocido en México.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyenda y culturas

Seguramente conoces más de una, y la escuchaste de alguien mayor que tú, también es casi seguro que algún día se las cuentes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestra tradición oral y sus leyendas

En segundo: Relata lo acontecido en un lugar como un cerro, una laguna o cualquier otro que se encuentre en

Ver contenido