Resultados para: «puertos-maritimos»
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¿Quisiste decir
puertas?
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· Ficha de clase
Antes de publicar, revisar
¿Alguna vez te has puesto a pensar en qué distingue a un texto de otro, y cómo puedes distinguirlos?
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· Ficha de clase
Para no repetir
Por lo tanto, ambos términos son correferentes, puesto que apuntan al mismo personaje entre fantástico y travieso.
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· Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
Cuando estaba buscando de dónde provenía (pues tenía características muy peculiares) tocaron la puerta y al asomarnos no
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· Ficha de clase
Había una vez, en algún lugar…
Yo abrí tamaños ojos cuando vi que tomó una gran caja, y abriendo la puerta interior de la vitrina que daba a la calle, comenzó
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· Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
Y puesto que son sucesos que ocurren en el tiempo con un cierto orden, los principales nexos que debemos utilizar son los
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
Mi abuela siempre dice que “buenas palabras y buenos modales abren puertas principales”, y seguro que tiene razón porque
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· Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
Se espera hayas puesto ya su interpretación, ahora ve si coincide con lo que se presenta a continuación.
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
Salen entre los puestos.
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· Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
extranjeras referentes a los refranes, dichos y pregones se quedaron en el país y se enriquecieron con la cultura de los pueblos
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
sólo buenas calificaciones sino felicitaciones por parte de la maestra, se notaba la dedicación y esfuerzo que había puesto
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
la equivalencia (
encontrar un equivalente fraseológico dentro del pensamiento folclórico de otros pueblos
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· Ficha de clase
¿Qué información incluir?
Geográfico: ordena alfabéticamente nombres de ciudades, pueblos, países mencionados en la obra.
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· Ficha de clase
¿Dónde estamos?
¿Qué te parece el vestido que traigo puesto? ¿Me veo bonita con él?
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· Ficha de clase
Tramas sin tanto drama
La niña tocó a la puerta.
LOBO: Entra, hijita.
CAPERUCITA: ¿Cómo estás, abuelita?
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· Ficha de clase
Creando espacios a través del tiempo
—No sé —le dijo a Jordán en la puerta de calle, con la voz todavía baja— tiene una gran debilidad que no me explico, y sin
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