Contenido · Ficha de clase

Preguntando por los objetos del aula

. / Pide al adulto que te acompaña que juegue contigo. Observe the illustrated cards.

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La mochila de Teddy Bear

Pide ayuda a un adulto.

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Let’s make a fruit salad

Si tienes duda de cómo hacerlo, pide ayuda a un adulto.

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¿Y cómo saludo?

Pídele al adulto que te acompaña que te mencione una hora del día y tú trata de decidir cuál de los tres saludos que exploraste

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Las señales del semáforo

juego, necesitas tres hojas de colores, amarilla, roja y verde, colócalas en el suelo y pégalas con cinta, pide a un adulto

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Las palabras clave de una canción

Pide a un adulto en casa que te apoye a realizar la actividad escribiendo la letra de la canción con palabras faltantes y

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Exploremos nuevas canciones

Canta la canción con un adulto en casa.

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Rimas en la lluvia

.- Después, con la ayuda de un adulto, adentro de las nubes escribe cada palabra dos veces.3.- Y por último también con la

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Descubro palabras en una canción

Pide a tu mamá, papá o algún adulto que te acompañe en casa que te apoyen a desarrollar las actividades y a escribir las

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Let’s make a fruit salad

Si tienes duda de cómo hacerlo, pide ayuda a un adulto.

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La mochila de Teddy Bear

Pide ayuda a un adulto.

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Preguntando por los objetos del aula

. / Pide al adulto que te acompaña que juegue contigo. Observe the illustrated cards.

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¿Cómo funcionan algunos objetos?

Pide a un adulto que te acompañe, él o ella podrán ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan

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¡Extra, extra, Notipreescolar!

, circula en las ciudades y en los pueblos de forma impresa o digital por medio de Internet.

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¿Cómo se juega?

Pide al adulto que te acompañe que te lea las siguientes frases.

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