Contenido · Ficha de clase

Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

v=-7SW_ebeI9o Es increíble lo que los jóvenes están haciendo para preservar las lenguas.

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Lo que nos hace sentir la literatura

Lo primero que vas a hacer es presentarte con tu libro de lecturas.

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¿Qué vamos a leer?

Aquí es el inicio de esta narración: Aquí ya se presentó

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¿Qué sabemos de los textos expositivos?

tiene que presentar mucha información, se les puede llamar organizadores gráficos.

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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

decir que las arañas producen la telaraña, así, las otras dos palabras clave son “estructura” y “fabrican” te podrías preguntar

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

Aprenderás otras formas de organizar y presentar información y lo harás leyendo y analizando distintos tipos de texto.

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Me expreso correctamente

Tuvo que preguntar a las personas que pasaban por ahí para lograr llegar.

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¿Hacia dónde vamos?

los acontecimientos y el carácter de los personajes, escribiendo no un reportaje, sino una verdadera ficción, donde se presentan

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Los caminos que seguimos

En la siguiente imagen se presenta el croquis.

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Identifico los trayectos de mis croquis

tiene que llegar a la biblioteca, ya que en la escuela le dejaron consultar algunos libros para la exposición que va a presentar

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Organizo mis actividades

Ahora, te voy a presentar el calendario P’urhepecha.

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Monografías, emociones y pandemia

Una introducción breve donde se presente el tema.

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El valle del Mezquital

injerencia constante de conquistadores y religiosos, a pesar de ello, los otomíes idearon estrategias que les permitieron preservar

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Analizando la monografía

un nuevo virus que tiene en alerta a las autoridades de salud del mundo entero, ¿cómo debemos prepararnos si llega a presentarse

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Conociendo el mundo de las monografías

A pesar de ello, los otomíes idearon estrategias que les permitieron preservar su cultura y su lengua.

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