Resultados para: «i-can-t»
5467 resultados
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· Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
Na jo´o, tenxe yo pa´a ri tongojme na punkj´i nu k´o b´ezhi kja ngumï, nutsk´eji ts´itr´i ri orïji k´o in tataji k´i ra t
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· Ficha de clase
Revisa el envase y... ¡fíjate bien!
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Esa información, como bien dice el
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· Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
S´alaj lakt´aulat´it jas´at´an alhak´ap´up´it´´t ¿tan yucha yu oxi katamauyaui? Chi ¿asu´ujcha?
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· Ficha de clase
Fábulas de fábula
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Esta fábula te enseña que hay que prepararse para los tiempos difíciles, como lo hizo la
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· Ficha de clase
La riqueza de los idiomas o lenguas
https://pixabay.com/es/photos/gran-ca%C3%B1%C3%B3n-estados-unidos-holiday-1956139/
Es un sistema geológico que
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· Ficha de clase
Fábulas de fábula
v=v8ouaJ0eK4I&t=33s
Esta fábula te enseña que hay que prepararse para los tiempos difíciles
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· Ficha de clase
Datos biográficos
A,e,i,o,u
Smohlol esal ts’ihb.
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· Ficha de clase
Mi nota periodística
Quedó así: “A la semana, únicamente dos o tres días cae el agua y apenas un chorrito”.
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· Ficha de clase
Una noticia de mi comunidad
A grandes rasgos el agua de lluvia que cae alimenta los ríos y lagos.
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· Ficha de clase
Modalidades de lectura
ja keni jb´i´il Aurelio Gomez Rodriguez ti kulanon b´a koon sb´i´il Francisco I.
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· Ficha de clase
Etiquetas y formularios
v=qHZ_Sj5XFMw&list=PLrFkZrRQk9nl6El0M8MtTTzTIzzhNrwsQ&index=9&t=257s
Así que ojo con los eslóganes de los productos
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· Ficha de clase
Repasamos sobre poemas y narraciones literarias
” porque esas palabras tienen algo en común, ambas tienen dos veces la vocal “a” y las otras palabras tienen una vocal “i”
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· Ficha de clase
Juegos de ayer y hoy
Jini alas achenla andelaba ajnikenla bijch’oklob i la’antak uts i pim i upete kɨ chenla tuyotot ajkɨnjunlob.
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· Ficha de clase
Las partes de la nota periodística
A pesar de la pandemia, estudiantes del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (Conalep) plantel I en Veracruz
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· Ficha de clase
¿Por qué leer a Francisco Hinojosa?
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Menciona que, si una lectura no atrapa rápido a una niña o un niño, lo pierde, porque
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