Resultados para: «objeto_1»

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¿Quién tiene el control?
coleccion · Ficha de clase
¿Quién tiene el control?
Retirar la mano ante el piquete de objeto con punta o un objeto caliente.
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¿Quién tiene el control?
coleccion · Ficha de clase
¿Quién tiene el control?
efecto de la piel de gallina ante diferentes situaciones (susto o frío) Retirar la mano ante el piquete de objeto
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¿Quién tiene el control?
coleccion · Ficha de clase
¿Quién tiene el control?
Retirar la mano ante el piquete de objeto con punta o un objeto caliente.
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Graficando el movimiento
coleccion · Ficha de clase
Graficando el movimiento
Énfasis: graficar la rapidez de un objeto. ¿Qué vamos a aprender?
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Graficando el movimiento
coleccion · Ficha de clase
Graficando el movimiento
Comprenderás los conceptos de velocidad y aceleración al graficar la rapidez de un objeto.
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La importancia de medir
coleccion · Ficha de clase
La importancia de medir
Un objeto físico no es, hoy en día, garantía suficiente para sustentar una medida universal.
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La importancia de medir
coleccion · Ficha de clase
La importancia de medir
Un objeto físico no es, hoy en día, garantía suficiente para sustentar una medida universal.
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El color de mis emociones
coleccion · Ficha de clase
El color de mis emociones
Aprendiz tomará los pinceles gordos y las vasijas y “pintarán” objetos del resto del salón de clases.
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Patrones y secuencias
coleccion · Ficha de clase
Patrones y secuencias
esperado: construye patrones y secuencias cortas al organizar movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos
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Aromas y sabores para recordar
coleccion · Ficha de clase
Aromas y sabores para recordar
esperado : experimenta los contrastes de los lenguajes artísticos para relacionarse con otros, el espacio y los objetos
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Secuencia… No puedes perder el ritmo
coleccion · Ficha de clase
Secuencia… No puedes perder el ritmo
esperado: construye patrones y secuencias cortas al organizar movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos
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Mi entorno es un paisaje
coleccion · Ficha de clase
Mi entorno es un paisaje
Aprendizaje esperado: compara secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos en
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Secuencia… No puedes perder el ritmo
coleccion · Ficha de clase
Secuencia… No puedes perder el ritmo
esperado: construye patrones y secuencias cortas al organizar movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos
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El entorno y algunos de sus cambios
coleccion · Ficha de clase
El entorno y algunos de sus cambios
casa, una bicicleta y nuestros útiles escolares, incluso los puentes, los edificios, las televisiones, entre muchos más objetos
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El entorno y algunos de sus cambios
coleccion · Ficha de clase
El entorno y algunos de sus cambios
Por otro lado tenemos: Los elementos sociales, son aquellos que el ser humano fábrica o transforma, por ejemplo, los objetos
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