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Salud de la piel

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Salud del viajero

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Secuencia 1. La profesión docente y la construcción de la ciudadanía

La profesión docente y la construcción de la ciudadanía << - << Ser adolescente: tener una identidad

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Pueblos originarios. Guerrero

originarios de México que representan lo que fueron y lo que son; a partir de historias particulares que forman parte de su identidad

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Pueblos originarios. La cultura Hñahñu

originarios de México que representan lo que fueron y lo que son; a partir de historias particulares que forman parte de su identidad

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Pueblos originarios. Somos voz maya

originarios de México que representan lo que fueron y lo que son; a partir de historias particulares que forman parte de su identidad

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Punitivismo

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Rally

Se muestra cómo desarrollar trabajo en equipo y ejercitar diferentes segmentos corporales al participar en un rally, organizando

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Reconocimiento de la fluidez y energía en el movimiento en manifestaciones corporales de carácter escénico (teatro y danza)

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Reconocimiento de la imagen corporal en las diferentes culturas

Reconocimiento de la imagen corporal en las diferentes culturas

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recurso · Infografía

Región Cañada: trajes Cuicatecos, Oaxaca

La vestimenta tradicional cuicateca es una manifestación viva de la identidad de dicho pueblo.

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recurso · Infografía

Región de los Valles Centrales, Oaxaca

Aquí predomina la herencia del pueblo Zapoteco, cuya vestimenta refleja identidad comunitaria, tradición textil y adaptación

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recurso · Infografía

Región del Istmo: trajes Zapotecos del Istmo, Oaxaca

Esta vestimenta es una de las más emblemáticas de México y simboliza orgullo, identidad y fortaleza cultural.

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Secuencia 19. Identidad y valoración de las diversas culturas en el aula

Identidad y valoración de las diversas culturas en el aula

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Secuencia 4. Construcción de la identidad nacional

Construcción de la identidad nacional

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