Contenido · Ficha de clase

Con el nexo que lo cuentes será entendido

Los nexos que se agregaron no son los adecuados, ya que escrito de esa manera se puede notar que hay una oposición en la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comentarios con sentido

Después de haber leído las expresiones populares anteriores, se te invita a que escribas en tu libreta de apuntes a qué se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De chile, mole y pozole…

Registrar estas expresiones de tradición popular en, por ejemplo, antologías, es una manera de preservarlas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Ahora, lee las siguientes expresiones populares y menciona que tipo de recurso tiene.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A darle que es mole de olla!

Recopila esta información en tu cuaderno y realiza una tabla en donde escribas el refrán o dicho y al lado escribas su significado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Consulta refranes, dichos y pregones

Como puedes observar, muchas de estas expresiones las conoces porque “se las escuchaste a alguien más”, pues estas personas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde busco lo que digo?

Esta es una razón más para valorar las fuentes escritas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Los dichos también son denominados “expresiones populares” con sonoridad y rima que dan un sentido divertido a nuestras expresiones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

; el sentido de usarlas es hacerlo tal y como fueron puestas por escrito originalmente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Recuerd a que las fichas se pueden hacer de manera electrónica o bien escritas a mano en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Entendí la referencia!

Título del texto escrito en cursivas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

-Establecer lugares: las pueden reconocer con expresiones como “en México”, “ubicado en Brasil”, etcétera.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la idea primaria?

coloca al inicio; después, se encuentra que los párrafos, que son las partes que conforman el cuerpo del texto y están escritos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pongamos en orden las ideas

El mapa conceptual es un recurso que establece ideas de manera descendente, escritas de forma jerárquica dentro de figuras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde estamos?

Además, puedes consultar la obra escrita por Pamela Howard, quien explica ¿qué es la escenografía?

Ver contenido