Resultados para: «a-cuál-le-cabe-más»
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· Ficha de clase
Desarmar números
Comprueba que a Pancho sí le dieron 165 chocolates.
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· Ficha de clase
Armar números
20 más 9 es igual a:
500+20+9=529.
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· Ficha de clase
Comparación de números
¿Quién le regalo más canicas a Pancho?
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· Ficha de clase
Comparación de números
¿Quién le regalo más canicas a Pancho?
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· Ficha de clase
Estampas de dinosaurios
Identifica las sensaciones corporales asociadas a las emociones aflictivas y aplica estrategias para regresar a la calma
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· Ficha de clase
De viaje por México
A Pancho se le ocurrió investigar a qué distancia de la Ciudad de México quedan algunas ciudades que le gustaría visitar
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· Ficha de clase
Premios con pelotas de colores
Acomoda sus valores en forma de suma.
1 + 100 + 100 + 1000 + 10
Puedes ordenarlos de mayor a menor: Mil, más cien, más otro
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· Ficha de clase
Rayuela de números
El círculo más pequeño corresponde a las unidades de millar, el que sigue a las centenas, el siguiente a las decenas y en
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· Ficha de clase
Rayuela de números
El círculo más pequeño corresponde a las unidades de millar, el que sigue a las centenas, el siguiente a las decenas y en
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· Ficha de clase
Un acordeón numérico
Si recuerdas los valores que le dieron a cada color en el tablero, entonces debe caer una canica en el color morado y cuatro
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· Ficha de clase
El restómetro
procedimientos mentales de resta de dígitos y múltiplos de 10 menos un dígito, etc., que faciliten los cálculos de operaciones más
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· Ficha de clase
Los rompecabezas
procedimientos mentales de resta de dígitos y múltiplos de 10 menos un dígito que faciliten los cálculos de operaciones más
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· Ficha de clase
Los animales de la selva
procedimientos mentales de resta de dígitos y múltiplos de 10 menos un dígito, etc., que faciliten los cálculos de operaciones más
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· Ficha de clase
Números quitadores
procedimientos mentales de resta de dígitos y múltiplos de 10 menos un dígito, etc., que faciliten los cálculos de operaciones más
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· Ficha de clase
Lotería de multiplicaciones
Un niño escribió que a él le pareció más fácil aprender todos los resultados de multiplicar dos números iguales.
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