Resultados para: «6-primaria»

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La Revolución Mexicana en números
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La Revolución Mexicana en números
Una primera aplicación del tema de los porcentajes que estás estudiando consiste en calcular en qué proporción, expresada
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El mundo de las 100 partes II
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El mundo de las 100 partes II
La primera respuesta es cuatro pesos. Si pedimos un préstamo de $200 pesos, ¿Cuánto tienes que pagar?
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El mundo de las 100 partes l
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El mundo de las 100 partes l
noticias  dicen,  que en la última semana, en alguna entidad del país, ha aumentado el número de camas disponibles en un 6%
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Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica
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Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica
Si te das cuenta, en la primera pieza, se dice que el dibujo es dos veces más grande que la pieza mecánica que se muestra
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Sobre la recta II
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Sobre la recta II
Empezarás por la primera recta, hay que localizar el 1.
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Sobre la recta I
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Sobre la recta I
un cuarto de kilo de sal, se usan las fracciones, expresada como la división entre un numerador y un denominador: 3/4, 5/6,
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Ventas y ganancias II
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Ventas y ganancias II
Veamos qué sucede con la primera: ¿Qué producto se vende más? ¡Claro!
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Ventas y ganancias I
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Ventas y ganancias I
En la primera columna está el nombre de cada producto; en la segunda, el precio unitario de cada pieza, y en la tercera,
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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III
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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III
Recuerda que el precio normal del artículo es de 130 pesos y tienes que restarle lo equivalente al 5 por ciento, que es 6
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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
En la primera columna dice el costo total de los aretes en la tienda de Luis.
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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
Empieza con la primera pregunta: ¿qué significa que una cantidad sea el 10% de otra?
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¿Cuántas veces cabe? I
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¿Cuántas veces cabe? I
números, aunque en este caso, trabajaremos con una distancia distinta a la del desafío que resolvimos antes, que será de 6
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¿Cuánto suma?
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¿Cuánto suma?
¿Qué número sumado a 6/8 da como resultado 1 9/15?
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¿Antes o después? II
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¿Antes o después? II
Entonces, 4/8 es igual a 1/2 y 6/8 es igual a 3/4.
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Por 10, por 100 y por 1000
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Por 10, por 100 y por 1000
v=URh3RAt7pzI La primera reflexión tiene que ver cómo escribimos los números en un sistema decimal.
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