Resultados para: «reconocer-olores»
7021 resultados
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· Ficha de clase
Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Relacionarse con lo diverso es parte de la convivencia humana, y elegir la inclusión tiene que ver con ser capaces de reconocer
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· Ficha de clase
Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
Asimismo, se reconoce que todos los niños, niñas y adolescentes tienen los mismos derechos, sin discriminación alguna, por
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· Ficha de clase
La interculturalidad en mis espacios de convivencia
La interculturalidad implica reconocer y convivir con personas que tienen ideas, costumbres, tradiciones o que hablan otros
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· Ficha de clase
Mis espacios de convivencia
Énfasis:
Reconocer cuáles son sus espacios de convivencia y algunos rasgos de la interculturalidad.
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?
Reconocer y valorar las diferencias.
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· Ficha de clase
Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad
¿Reconoces quién eres?
¿Cómo estás conformando tu identidad?
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
En esta sesión, reconocerás cómo elegir aquellas opciones que te benefician y que responden a tus inquietudes, a partir de
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Reconocer cuando alguien es excluido.
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· Ficha de clase
¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
Reconocer la diversidad de personas, grupos y culturas.
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
amplia gama de información, la cual puede repercutir en forma positiva en la construcción de su identidad, pero hay que reconocer
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
Estos esfuerzos en favor de la equidad de género se conjuntaron de modo que, a nivel internacional, se reconoció el derecho
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· Ficha de clase
Decido informarme acerca de mi sexualidad
Reconocerás la importancia de seleccionar críticamente la información que permita responder a tus inquietudes e intereses
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
Reconoce hábitos saludables.
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· Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
rgumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce
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· Ficha de clase
La libertad como derecho humano
rgumenta sobre la vigencia de las libertades fundamentales como garantías de todo ciudadano y reconoce
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