Resultados para: «resultados-validos»
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· Ficha de clase
¿Cómo modifico la rapidez de las reacciones químicas?
Resaltador fluorescente.
Diamantina.
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· Ficha de clase
¿Qué permanece en una reacción química?
La segunda revolución de la química, es decir, los trabajos que dieron como resultado la elaboración de la tabla periódica
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las relaciones entre reactivos y productos?
Si alguna cantidad de una receta de cocina se alterara, el resultado no sería el mismo, o bien, se tendría que modificar
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· Ficha de clase
¿Cómo represento las reacciones químicas?
La información que contiene una ecuación química es muy valiosa porque nos permite conocer lo que sucedió en una reacción
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· Ficha de clase
¿Cómo represento el cambio químico?
Si gana un electrón, ahora tiene 17 protones y 18 electrones y el resultado es una carga neta negativa.
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· Ficha de clase
¿Qué cambia y qué permanece en las reacciones químicas?
En Ciencias II conociste varios cambios físicos, como la deformación de un cuerpo por la acción de una fuerza o los cambios
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· Ficha de clase
¿Cómo identificar una reacción química?
transformación química que provocó cambios en su estado de agregación, así como la estructura de la materia, para dar como resultado
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· Ficha de clase
¿Qué manifestaciones tiene una reacción química?
Recuerda que existen reacciones de precipitación que dan como resultado la formación de un sólido insoluble, que se deposita
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· Ficha de clase
¿Qué tan grande o pequeño es?
En el estudio de las ciencias, una actividad importante, que le da validez y objetividad a los resultados de las investigaciones
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· Ficha de clase
¿Cómo represento y explico la formación de compuestos iónicos y moleculares?
Sé que se podrán hacer y se harán grandes, interesantes y valiosos descubrimientos… Pero también sé que se harán descubrimientos
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de investigación de Linus Pauling?
Aprendizaje esperado:
argumenta los aportes realizados por Pauling al análisis y sistematización de resultados
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· Ficha de clase
¿Qué nos conviene comer?
Aprendizaje esperado
: analiza el aporte calórico de diferentes tipos de alimentos y utiliza los resultados
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· Ficha de clase
¿Cómo cuidar mi salud a partir de una dieta correcta?
Observa que están resaltados los valores para el rango de su edad, es decir, de la tabla utiliza las fórmulas para un rango
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de los nutrimentos en la salud?
Polisacáridos: son carbohidratos complejos formados por varios monosacáridos, de sabor dulce.
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· Ficha de clase
¿De dónde obtenemos la energía necesaria para realizar nuestras actividades?
Debes multiplicar 4.184 J por 5 y el resultado es 20.920 J.
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