Contenido · Ficha de clase

Ficha: Pisos y azulejos

¿Tú cómo lo resolviste? ¿Obtuviste el mismo resultado?

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Aprendemos y jugamos

Recuerda seguir las recomendaciones para prevenir contagios, recuerden que la COVID-19 es muy agresiva y no queremos enfermarnos

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El tablero de ajedrez

En el libro nos muestran lo que hizo Jorge para saber cuántas piezas eran y preguntan si es correcto o no esa forma de calcularlo

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Los asientos del avión

Así que obtendrás 1030+206, que en total son 1236 asientos que no se ocuparán.

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Mi amigo Segundo

si nos juntamos sesenta minutos nos llaman hora, le contó. - Por eso no eres menos importante, contestó el tiempo al Minuto

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Los adornos navideños

¿Tienes algo pendiente que no hayas terminado de hacer el año pasado?

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El nacimiento de las tortugas

te gustó, nos muestra que no en todas las especies del reino animal los papás cuidan de sus hijos.

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Control de vuelo

El siguiente ejemplo también puede ayudarte a recordar cómo realizar una tabla de doble entrada.

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El cambio en el mercado

, ¿Cómo te fue?, ¿Lo lograste?

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Los asientos del teatro

Lo que nos podemos preguntar es, ¿Cómo hacen para contar todos los asientos que hay en el teatro de manera rápida?

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El tiempo y sus problemas

¿Cómo ordenarías tú estas actividades?El siguiente listado es una sugerencia del cómo se puede organizar.

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“Varios caminos y distintas mediciones”

Si todos nos tomamos de la mano (ya sé que ahorita no podemos reunirnos, pero cuando pase la pandemia y regresemos a clases

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“Muchas formas de medir”

No comentamos que se podían medir otras cosas, sólo pusimos algunos ejemplos, pero lo que nos pide es posible resolverlo

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¿Cuánto mide?

nos falta hacer algo, no hemos utilizado la regla.

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Con mucha precisión

Sí las marcas que hemos usado nos sirven para medir en centímetros y en milímetros, ¿Para qué nos sirven las marcas del otro

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