Contenido · Ficha de clase

Comparando textos

Observa la fotografía, ¿Qué podemos saber del contenido al ver las imágenes?

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Palabras a la vista

Cuando estábamos formando la palabra “BUFANDA”, nos dimos cuenta que podemos

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Cuando cuentes cuentos…

Aprendizaje esperado: Escucha la lectura de cuentos infantiles.

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¿Cuántas palabras hay?

Con estas cinco palabras podemos formar la frase, “El elefante es muy grande”

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Mucho que leer

Por otro lado a muchos les  gustan todos los poemas que trae cada uno de los libros, hay uno en especial que me llama la

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Escribo y leo mi nombre

¿Podemos ver otro ejemplo?

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Narramos en forma escrita

hablado y lo que se dice en forma escrita: Oral Escrito Lo podemos

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Datos e interpretación de textos

Otros cuentos escritos por ellos y también se cambia en su final para la versión infantil actual como es Caperucita Roja,

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Al compás de las rimas y coplas

Identifica la sonoridad de las canciones y poemas.

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Rimas, coplas y música

Aprendizaje esperado: Identifica la sonoridad de las canciones y poemas.

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Los anuncios en nuestra comunidad

Cuando podías salir y realizabas recorridos cotidianos, de tu casa a algún otro sitio de tu localidad, la escuela, la tienda

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¡Las ensaladas de mamá!

Siempre al iniciar una frase o enunciado iniciamos con mayúscula y al terminar ponemos punto final, cuando se tienen signos

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De lo oral a lo escrito

Oral Escrito Lo podemos acompañar de

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Cambiamos la rima y el significado

podemos desayunar.

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Leamos datos interesantes

¿Por qué podemos hacer burbujas con el jabón?

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