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¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solución?

Química, tu cuaderno de notas, bolígrafo y colores. ¿Qué hacemos?

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¿Cuáles son los efectos de la lluvia ácida y las alternativas de solución para evitar o disminuir sus efectos?

NOTA para el docente. Se comparten algunas ideas, sugerencias y recursos para que las utilices con tus alumnos.

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¿Cómo elegir la mejor pila?

Los materiales que utilizarás en esta sesión es tu libro de texto, tu cuaderno de notas y bolígrafo. ¿Qué hacemos?

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¿Cómo se sintetiza un material elástico?

Nota para el docente.

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¿Qué aportaciones a la química se han generado en México?

NOTA para el docente.

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¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?

NOTA para el docente.

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¿De qué están hechos los cosméticos y cómo se elaboran?

El aspecto físico era muy importante para las culturas antiguas, se usaban aceites para perfumar el cabello y la piel, polvos

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¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?

Toma nota de los resultados obtenidos.

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¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?

NOTA para el docente.

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¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?

NOTA para el docente. Revisa el siguiente simulador de la concentración de disoluciones.

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¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?

NOTA para el docente.

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¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?

NOTA para el docente.

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¿Cómo representar los materiales?

y alcohol, se te recomienda la siguiente dirección electrónica: https://fq-experimentos.blogspot.com/2008/08/11-2.html NOTA

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¿Cómo representar nuestra alternativa de solución?

También revisa tus notas de las sesiones anteriores para que puedas comprender mejor las ideas planteadas.

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¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en el cuidado del ambiente?

NOTA para el docente.

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