Contenido · Ficha de clase

Hablando se entiende la gente

Por ello es necesario prestar atención a las formas como te comunicas con el lenguaje verbal y no verbal; tu postura y entonación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Convivamos en paz

La respuesta es que, el lenguaje es la herramienta básica para la convivencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comunicación eficaz para establecer acuerdos

También se pide observar el lenguaje no verbal, como los gestos, ademanes o movimientos que la otra persona hace mientras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Negociar para solucionar los conflictos

De acuerdo con el Diccionario de la Lengua Española, el conflicto es, entre otras cosas, un combate, un problema o la materia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conocer y reconocer el conflicto para transformarlo

que neutrales, sin interés por favorecer a nadie, y deben informarse o conocer a detalle el problema o problemas que originaron

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construimos una sociedad democrática

Estoy atenta a la nueva situación.Javier:Hace uno días leí el testimonio de José, un afrodescendiente originario de un poblado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La ley no exceptúa a nadie

Pueblos Indígenas dice: “Ninguna persona podrá ser sujeto a cualquier tipo de discriminación a causa o en virtud de la lengua

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con la democracia se come, se educa y se cura

Según el Diccionario de la Lengua Española, el origen de la palabra es: “Del latín tardío democratĭa, y éste, del griego

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Partidos y organizaciones: medios de representación

existen una serie de organismos que velan por los intereses de las y los ciudadanos de las colonias, de los pueblos originarios

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La participación: ¿un derecho o una obligación?

Su profesora le contesta que sí, que es uno de los 12 pueblos originarios de Tlalpan, que se ubica al sur de la Ciudad de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El penúltimo y nos vamos

palabra.Se inicia a resolver el crucigrama.Haber profesora Alicia que concepto se refiere el número 1, que dice así:El lenguaje

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La modelación y transformación del relieve

Cuenta con el mural peatonal más grande del mundo, realizado por Byron Gálvez, artista originario de Mixquiahuala, quien

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Definitivamente la Tierra no es plana

indígenas, entre las que destacan el náhuatl, las lenguas mixtecas, el tlapaneco y el amuzgo de Guerrero.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sismicidad y vulcanismo en México

La palabra Guanajuato viene de los vocablos Kuanasï y Uato de la lengua purépecha.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lectura de mapas y planos

culturas mesoamericanas, como la olmeca, maya y chiapaneca; cuyo resultado es que en la actualidad, aún se hablan varias lenguas

Ver contenido