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El rey pide

¿Qué vamos a aprender?

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La frutería de Saúl

a 4 enteros y a 5 enteros, más que ya no alcanza para otro

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El mensaje oculto

preguntas que a continuación vas a leer.

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El camino Matemágico.

Por otro lado, a manera de ejemplo piensa en lo que le paso a una niña llamada Bertha, que nos platican en la página 98 de

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¡Cómo avanza el tiempo!

Eso quiere decir que ya tienes a dos inocentes y ahora cómo vas a saber quién fue el culpable, sólo has descartado a dos

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Carrera de líneas locas

Busca recursos para trazar segmentos que sean congruentes a otros segmentos dados.

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¿Las apariencias engañan?

Ahora que ya viste que no siempre lo más grande es más pesado y que debes tomar en cuenta otros datos, vamos a hacer unos

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¡Qué pesados!

cargando porque a veces pesan mucho, seguro notaste que hay productos que pesan más que otros, por ejemplo, no es lo mismo

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¿Quién llega primero?

Ahora que quedó más claro, vamos a realizar otro juego, pero más difícil.

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Entre los círculos, ¿qué hay?

que el otro.

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Bomba de problemas

Recuerdas cuando ibas a la escuela a clases presenciales (ya pronto volverás a la escuela y podrás ver a tus amigos) imagina

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Separamos el pedido

Entonces, qué opinas si ahora juegas a descomponer pedidos hechos a una ferretería, en otros tres más pequeños, así trabajas

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Tapete doble

¿Qué le dijo un globo al otro en el desierto? ¡Cuidado con el cactussssssssss!

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Completemos el crucigrama

entonces c ÷ a = b y c ÷ b = a ¿Qué vamos a aprender?

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¿Y si necesitamos agrupar?

otras habilidades y hábitos independientes a los temas que se están trabajando, sin embargo, aún no encuentro la coincidencia

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