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“Lo posible en lo imposible: Eterno resplandor de un títere”

Comparte la creación de tu títere con tus maestros y compañeros, nunca olvides que crear es vivir. ¡Buen trabajo!

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La vuelta al día en 80 mundos

que juegues con los objetos que tienes en casa para generar situaciones sorpresivas, que te distraigan gratamente en compañía

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Pero ¿qué ha pasado aquí?

A continuación, a modo de ejemplo, observa el siguiente video que comparte un alumno de segundo grado y analiza cómo elaboró

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Rompecabezas de las artes

Identificarás y analizarás ejemplos de distintas producciones artísticas para comparar los elementos que tienen en común

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La evangelización en Nueva España

El lenguaje se compara con un ser vivo, hay palabras de nueva creación, como si nacieran; hay palabras que se conservan por

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Viaje al ombligo de la luna

Énfasis: comparar la vida cultural vinculada con manifestaciones artísticas en distintas regiones de nuestro país para valorar

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Mi casa, un rinconcito especial

registra sus reflexiones en torno a su experiencia con el arte a través de diferentes formatos y las comparte por distintos

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Nada es lo que parece: de la mirada de los colores al movimiento de las palabras

la huella personal que elijas y hagas una foto o, de lo contrario, tíntala y fíjala con pegamento en tu cuaderno. 3) Comparte

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Construyamos metáforas artísticas

Comparte con las personas que te rodean lo que realizaste. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

Comparte la idea de que ningún campo de estudio o de trabajo es exclusivo para hombres o para mujeres.

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Construyamos metáforas artísticas

Comparte con las personas que te rodean lo que realizaste. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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¡Artes, camaradas y acción!

esculturas, collage, álbum fotográfico, videos, álbum artístico, o lo que se te ocurra para que, posteriormente, lo compartas

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La ruleta de las artes

Finalmente, escribe que sensaciones te provocaron y comparte tu experiencia. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Pero ¿qué ha pasado aquí?

A continuación, a modo de ejemplo, observa el siguiente video que comparte un alumno de segundo grado y analiza cómo elaboró

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¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!

Finalmente, comparte la obra con tu familia. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo. Descarga la ficha dando clic aquí

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