Resultados para: «comida-emocional»
6450 resultados
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· Ficha de clase
Leyendo mi cuento
a la expectativa, en un escenario imaginario; pero este segundo cuento te vincula con tu vida cotidiana: te acerca a emociones
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· Ficha de clase
Te lo recomiendo…
Trabaja con las emociones; genera que los sentidos se despierten.
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· Ficha de clase
Manos a la obra
has
trabajado con la escritura de cuentos, la elección de los personajes, a
mbientes y emociones
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· Ficha de clase
El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
Los verbos son palabras que expresan acciones, estados, procesos, emociones o actitudes.
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· Ficha de clase
Leyendo cuentos
Comedia: enfatiza la ironía, la sátira, el sarcasmo, el desconcierto o situaciones extravagantes que provoquen la risa del
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· Ficha de clase
Emociones que quiero provocar
Emociones que quiero provocar
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· Ficha de clase
Para no repetir
En el caso del cuento, el objetivo es que el lenguaje se use de tal manera, que el escritor logre despertar ciertas emociones
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· Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
Emocionada, colgué el teléfono, dirigiéndome hacia la cocina para preparar limonada; pronto llegó, tocó la puerta y escogimos
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· Ficha de clase
Había una vez, en algún lugar…
Por ejemplo:
"Era el año 2040; un robot que empezaba a descifrar las emociones humanas, observó
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· Ficha de clase
Así se construye un personaje
personajes caracterizados, es necesario especificar si serán hombres o mujeres, jóvenes o adultos, y finalmente, debes darles emociones
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
–Quien comparte su comida no pasa solo la vida— dice.
—¿Puedo repetir?
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· Ficha de clase
De chile, mole y pozole…
Ahora clasifica los siguientes pregones en diferentes categorias como comida y productos.
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· Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
Representa a las personas que se emocionan por las novedades, incluidas amores, amigos o cosas, pero que al poco tiempo ya
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
Cuando un químico llamado luciferina dentro de su abdomen/cola se combina con el oxígeno, el calcio y el trifosfato de adenosina
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· Ficha de clase
¿Dónde estamos?
para realizar una interpretación adecuada, para ello usan distintos elementos que les permitirán transmitir a otros las emociones
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