Contenido · Ficha de clase

A escribir el recetario

Ahora tú dime por qué.

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Escribimos las recetas correctamente

Ahora debes revisar la redacción de la receta.

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Actividades comunicativas

Ahora.

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Organizando las instrucciones

Y ahora sí, ya la puedes beber. Ahora, pon atención en los verbos.

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Extender nuestro vocabulario usando el diccionario

Ahora toca la sábila, lo importante es el gel que tiene adentro.

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Aprendemos a redactar la receta de un remedio casero

Ahora bien, algo que también aprendiste en clases pasadas para redactar una orden o instrucción es el adecuado uso del modo

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Cómo elaborar una invitación o un permiso

Ahora comentemos acerca de los permisos.

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¡A mezclar instrucciones!

Te compartiré unas recetas tradicionales, pon mucha atención, veamos la página 149 de tu libro de texto.

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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

Ahora te invito a cambiar de formato.

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“Adivina, adivinador, ¿qué son las metáforas, analogías y juegos de palabras?”

Son una tradición oral que se van transmitiendo de persona a persona para que de ese modo se sigan conociendo y compartiendo

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¡A ver si adivinan!

Ahora vamos a construir nuestra adivinanza con lo que ya tenemos.

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¡Bienvenidos a tercero de primaria!

Ahora sí, estás listo o lista para escribir una carta, realiza tu mejor esfuerzo.

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Valoremos a nuestra familia

en escribir o dibujar en tu cuaderno de la materia de lengua materna, cómo está conformada tu familia, para después compartirlo

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¿Nos conocemos todos?

Ahora reflexiona si conoces el lugar donde naciste, si lo has visitado, tal vez no, o tal vez sigas viviendo actualmente

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¿Qué he aprendido?

Ahora observa un ejemplo, que da la maestra Angelica Mungia hablante del mazahua, obsérvala del minuto 08:46 a 12:30.

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