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Sobre la recta II

¿Puedes usar la misma idea? Primero, vamos a localizar el entero.

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Sobre la recta I

Los números naturales son los que usas para contar objetos que puedes identificar y separar claramente de otros, como canicas

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Ventas y ganancias II

¿Podrías contestar esta pregunta con la información de las tablas que has elaborado?

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Ventas y ganancias I

Comprueba esta idea con el pastel de chocolate y fresas.

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Interpretación de una gráfica circular

¿Cómo podrías contestar la última pregunta?

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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III

Actividad 1 Presta atención a este pequeño problema que te dará más herramientas para contestar el desafío.

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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II

Recuerda que para calcular porcentajes, se toma como base la idea de un total que representa el cien por ciento, que puedes

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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I

Si tienes una bolsa con ochenta canicas y te interesa contar cuántas tienes de un mismo color, y comparar tu resultado con

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¿Qué tanto es tantito?

paletas de hielo como las paletas de todos los sabores tenían el mismo precio; entonces, el porcentaje de venta nos daba una idea

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¿Qué tan lejos queda?

En la vida práctica, a través de la consulta de un mapa podemos tener una idea de la distancia entre dos lugares y los obstáculos

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¿Cuántas veces cabe? I

Cuando se aprende Matemáticas, es importante tener una idea del significado y de la justificación de lo que hacemos.

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¿Cuánto suma?

Por último resaltamos dos ideas: La primera, es que, al sumar y restar fracciones y decimales, siempre nos

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Multipliquemos en grande

¿Qué te parece si nos referimos a cantidades más chicas, pero que nos den una idea de lo grandes que son?

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¿Quién va adelante? II

localidad, se menciona que todavía no ha terminado la carrera, por lo que los datos de localización te pueden dar una idea

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¿Quién va adelante? I

Debes tener en cuenta que la recta numérica es una forma de materializar algunas ideas y características de los números para

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