Contenido · Ficha de clase

Litros y litros para limpiar

litro, ahora, considerando que la botella de desinfectante que le mandó a Ton su mamá, ¿Será posible vaciar todo el contenido

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Resolviendo el misterio. ¿Sumar o restar?

conocer lo que quedará en amarillo, entonces: 16/8 – 10/8 = 6/8 Puedes comprobar el resultado contando

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Veo veo con mi ojo feo

Énfasis: Resuelve problemas que impliquen relacionar información matemática contenida en un portador.

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Recursos para mi aprendizaje

Con las opiniones y propuestas de mejora que surjan del uso de esta obra en el aula se enriquecerán sus contenidos, por lo

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Curiosidades matemáticas

matemáticas, te voy a compartir unos videos de las sesiones de quinto grado para después comentar su contenido

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¡El comienzo de una linda historia!

Aprendizaje esperado: Conoce los propósitos de estudio y la organización de los contenidos

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¡Vamos a jugar aprendiendo!

Énfasis: Usar el valor unitario explícito o implícito al resolver problemas de valor faltante.

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Las ensaladas de Anabel

Énfasis: Usar el valor unitario explícito o implícito al resolver problemas de valor faltante.

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Nuestros alumnos resuelven II

vamos a continuar jugando con las tarjetas que contienen preguntas, para la resolución de algunas actividades de los contenidos

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Nuestros alumnos resuelven

Usar el valor unitario explícito o implícito al resolver problemas de valor faltante.

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Un triángulo de altura

Ahora ya sabes que el triángulo escaleno se sentirá muy contento al saber que él es igual y vale lo mismo que los demás triángulos

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Atletismo

Gerardo va a estar muy contento porque los resultados obtenidos justamente son los mismos resultados que él calculó.

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Las señales de la carretera II

Recuerda que se calcula el área de un rombo utilizando una cuadrícula y contando los cuadritos que están dentro del rombo

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Nuestros alumnos resuelven III

El día de hoy es el último día que vamos a jugar con contenidos matemáticos revisados en clases anteriores, también hoy en

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Recipientes de huevo

obtuvieron por día, lo que hizo fue dividir los huevos recolectados entre la cantidad de huevos que le caben a cada contenedor

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