Contenido · Ficha de clase

Practicando el cambio

Rehaz tus estructuras hasta que hayas localizado alguna que te ayude a resolver, o por lo menos a entender mejor tus diversas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tiempo de cambio

Piensa en alguna expresión artística con la cual puedas abordar este tema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio

Y conviértela en una obra de arte participativo, donde, tus familiares puedan interactúan de alguna manera para concluirla

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Coplando ando, una historia entre nosotros

Para dar alguna luz De tradición mexicana Voy a tocar mi jarana cómo se hace en Veracruz en la playa el viento sopla y se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entretejiendo las artes

Además, se mezcla de alguna manera un texto del siglo XVII en el cuerpo de obras plásticas renacentistas, una escultura y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tras la huella creativa

¿Te recuerda algo o a alguien, alguna emoción, algún lugar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

¿Lograste plasmar tus sueños en alguna manifestación o técnica artística?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fractales del arte

Pero pensando en las alumnas y alumnos que tengan alguna situación que les impida explorar con su cuerpo, ¿cómo se podría

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

alimentos, lo que contribuye a un óptimo crecimiento, desarrollo y reproducción del ganado, que a su vez favorece una alta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Debes expresar de alguna manera esa sensación. Intenta expresarlo con tu cuerpo y con sonidos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En tu contexto está la respuesta

Debes expresar de alguna manera esa sensación. Intenta expresarlo con tu cuerpo y con sonidos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómic o realidad?

¿Has imaginado alguna vez tener superpoderes? ¿Cómo sería tu supertraje? Y, sobre todo, ¿qué nombre te pondrías?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

Para darte alguna idea o pista de lo que podrías poner en tu canción puedes partir de las siguientes preguntas: ¿Cómo afrontaste

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

Y ya que lo enlistes, busca alguna tela que puedas intervenir, ropa vieja, plumones, colores, objetos que hayan significado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se unen los átomos?

Los compuestos iónicos tienen temperatura de fusión alta mientras que en los compuestos moleculares su temperatura de fusión

Ver contenido