Contenido · Ficha de clase

¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

Pero, el filósofo Sócrates, quien fue el maestro de Platón, tenía una fórmula para seleccionar la información necesaria,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

si consideras que tu mamá, tu hermana o la persona que será tu pareja, alguna o algún otro integrante de tu familia, es quien

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

De esa idea, provienen diversas frases que promueven la falta de equidad de género, por ejemplo, “quien te quiere te hará

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Favorece el acercamiento con quien sea diferente para establecer contacto y romper con los prejuicios.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

preguntas para analizar la información que necesites: Ahora, es el turno de Cinthya, quien

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud

Para complementar lo que se ha explicado, observa con atención el testimonio de María, una estudiante de secundaria, quien

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

proyecto, relacionado con la inclusión y la interculturalidad, escucha el testimonio de un estudiante de etnohistoria, quien

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

la música, las actividades que prefieres, las formas en que te expresas, los grupos a los que quieres pertenecer, con quien

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la equidad de género?

Para diferencia rla de la equidad de género, te invito a escuchar a Alison, quien nos comparte

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Quien depende del consumo de esas sustancias dedica gran parte de su tiempo a la búsqueda y consumo de ellas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

¿Qué pasaría si se fuera a vivir con el novio, a quien tiene muy poco tiempo de conocer?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Esta pregunta se relaciona mucho con lo que comentó Amanda, quien dice que “ser ciudadana significa que formas parte del

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz entre los grupos sociales

El no ser indiferentes ante las necesidades de los demás, cooperar y apoyar a quien lo necesite, contribuye a generar una

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?

Quien se hace llamar una persona pacifista, tiene que esforzarse por actuar de ese modo, aunque sea difícil.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La construcción de la historia I

Fue él quien propuso por primera vez la división de poderes, como el sistema de contrapesos que era necesario para proteger

Ver contenido