Resultados para: «puertos-maritimos»
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puertas?
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· Ficha de clase
El liberalismo en la era de Napoleón
La multitud derribó las puertas, entró a la fuerza al Palacio, colocó un cañón frente a las habitaciones del Rey, demolió
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· Ficha de clase
Por el camino de la libertad
La suma de los agravios de la Corona, como el hecho de limitar a los criollos los puestos de gobierno, y el conocimiento
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· Ficha de clase
A todos los habitantes de América
El cabildo o ayuntamiento fue una institución que se encargaba de gobernar e impartir justicia en los pueblos indígenas y
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· Ficha de clase
La Independencia: una realidad
La “Carta de Jamaica” es la carta de la unidad de los pueblos de América para defenderse, para progresar, porque Bolívar
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· Ficha de clase
Ideas de ayer y hoy
De acuerdo con el puntaje obtenido, el ganador es Juan con 14 puntos a diferencia de Elisa que obtuvo 13 puntos.
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· Ficha de clase
La construcción de la historia II
Puesto que las leyes aplicadas por la corona inglesa afectaron la economía de los colonos; por ello, los colonos tomaron
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· Ficha de clase
Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa
causa que originó la Revolución francesa fue precisamente que la burguesía no tenía acceso a las decisiones del gobierno, puesto
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· Ficha de clase
Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa
causa que originó la Revolución francesa fue precisamente que la burguesía no tenía acceso a las decisiones del gobierno, puesto
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· Ficha de clase
Protagonistas de la historia
Comerciantes marítimos.
Soldados.
Piratas.
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· Ficha de clase
Ideas de ayer y hoy
De acuerdo al puntaje obtenido, el ganador es Juan con 14 puntos a diferencia de Elisa que obtuvo 13 puntos.
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· Ficha de clase
Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América
La respuesta es: limitar a los criollos para ocupar puestos de gobierno.
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial
las nuevas regiones industriales típicas asumieron, generalmente, la forma de una especie de crecimiento convergente de pueblos
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África
Las consecuencias de la colonización en los territorios conquistados fueron devastadoras por la forma en que los pueblos
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? El Imperialismo
Se buscó la dominación y supremacía sobre otros pueblos principalmente en desventaja.
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? Estados nacionales
Aunque había diversos pueblos con diferentes culturas en su interior conformaron estados nacionales sólidos.
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